Schrijf je in voor onze maandelijkse nieuwsbrief
- En blijf up to date over ons aanbod
- Ontvang onze tips en tricks
Stop met raden. Start met zien
Je zit tegenover een cliënt en de sessie verloopt in eerste instantie rustig. Maar dan, uit het niets, slaat de sfeer om. Een plotse stilte, een scherpe opmerking of tranen die niet lijken te stoppen. Terwijl de klok doortikt, voel je die bekende knoop in je maag ontstaan. Je hoofd draait overuren: moet ik nu geruststellen, doorvragen of juist afstand nemen? Ondertussen kijk je naar de ander en beseft: ik ben de draad kwijt.
Na de sessie blijft het gesprek door je hoofd spoken. Je hebt kasten vol boeken over theorie en methodieken, maar op dat cruciale moment leken al die letters op papier niets waard. Het voelt alsof je continu aan het compenseren bent: harder werken, meer structuur bieden, of juist op eieren lopen. Die constante druk om het ‘goed’ te doen, terwijl je eigenlijk voelt dat je telkens net iets mist, vreet energie.
Het is die knagende twijfel of je wel echt helpt, of dat je slechts pleisters aan het plakken bent. Je ziet de patronen wel, maar je mist de vertaalslag naar het hier en nu. Waarom werkt die ene interventie bij de één fantastisch, maar roept het bij deze cliënt alleen maar meer weerstand op? Het is een uitputtende dans waarbij niemand echt leidt.
Stel je een sessie voor waarin die plotse gedragsverandering geen paniek meer veroorzaakt, maar juist helderheid brengt. Je ziet een cliënt dichtklappen en in plaats van te gokken, weet je direct: dit is geen onwil, dit is bescherming. Je voelt de rust terugkeren in je eigen lijf omdat je niet meer de verantwoordelijkheid voelt om alles ‘op te lossen’, maar precies weet welke kleine stap nu nodig is.
Er ontstaat ruimte voor echte verbinding. Je hoeft niet meer te trekken aan wat vast zit of eindeloos te bemiddelen met jezelf. Je hebt een concreet kompas in handen waarmee je zelfs de meest complexe casus kunt navigeren. Geen zware labels die iemand vastzetten, maar een dynamisch inzicht in wat iemand op dit specifieke moment nodig heeft om zich weer veilig te voelen.
We werken al jaren met mensen en hun verhalen. We hebben opleiding, ervaring en goesting voor dit vak. En toch merkten we dat sommige gesprekken bleven hangen. Niet omdat cliënten niet wilden, maar omdat wij vaker het gevoel kregen dat wij het traject aan het dragen waren. Na sessies bleven we met vragen zitten: wat gebeurt er nu eigenlijk, en waarom helpt wat theoretisch klopt niet altijd?
Wat we zochten, was geen extra theorie of nieuwe technieken. We wilden beter kunnen zien wat er gebeurt tijdens sessies. We kozen er bewust voor om anders te kijken naar hechting: niet als stijl of etiket, maar als strategie onder druk. Het Dynamisch Maturatie Model (DMM) gaf ons geen snelle antwoorden, maar wel een bril die gedrag begrijpelijk maakt zonder mensen vast te pinnen.
Wat veranderde, was niet dat gesprekken plots makkelijker werden. Wel dat ze werkbaar bleven. We zagen sneller waar het tijdens een therapiemoment veranderde en merkten kantelpunten in het moment op. De werkrelatie zelf begon informatie te geven, waardoor we minder moesten trekken en gerichter konden reageren. Deze training is daaruit gegroeid: voor hulpverleners die houvast zoeken dat meebeweegt met de complexiteit.
We verbinden het DMM met theorie, tools en klinische inzichten tot een heldere, direct toepasbare vertaalslag voor het werkveld.
We kijken naar gedrag niet als stoornis, maar als veiligheidsdynamiek. Wat probeert iemand te beschermen? Dit haalt het oordeel weg en creëert werkruimte.
Je leert vier vaste punten volgen: trigger, lichaam, relatiebeweging en taal. Geen abstracte analyses achteraf, maar lezen wat er nu voor je neus gebeurt.
Stop met meer doen. Leer kiezen wat er nu nodig is in tempo, contact en taal. Je interventies worden kleiner, maar veel preciezer.
Je stopt met automatisch reageren op het gedrag. In plaats daarvan leer je de onderstroom lezen: wat probeert de cliënt hier te beschermen? Welke basisbehoefte is in gevaar?
Je vertaalt je observaties naar één heldere werkhypothese. Dit is je anker. “Het lijkt alsof dit gedrag een poging is om X veilig te stellen.”
Je test je hypotheses met micro-interventies. Je doseert je reactie om de werkrelatie veilig te houden. Je bent je bewust van je eigen rol en reflex.
Wat je al moet hebben
Deze training zit op postmaster- en verdiepingsniveau. Om in te stappen heb je een afgeronde relevante master en klinische ervaring met volwassen cliënten. Je kent de basis van Bowlby en Ainsworth. Voorkennis van het DMM is niet nodig, daar beginnen we bij nul.
Ze is bedoeld voor psychologen, psychotherapeuten en orthopedagogen-generalist die met volwassenen werken. Werk je als coach zonder die vooropleiding, dan sluit dit aanbod niet aan bij wat je nodig hebt.
In Module 1 leer je complexe trajecten lezen als een veiligheidsdynamiek, zodat “weerstand” of “motivatie” niet langer je eerste verklaring wordt wanneer het stroef loopt. Je traint om in het moment vier vaste observatiepunten te volgen, trigger, lichaam, relatiebeweging en taal, en daaruit één voorlopige hypothesezin te formuleren die je later scherper maakt met het bio-psycho-sociaal model. Je gebruikt het BPS-kader niet als checklist maar als klinische kaart waarmee je trigger, kwetsbaarheid en in stand houdende factoren onderscheidt. Je bouwt een stevig fundament rond voorspelbaarheid en afstemming én rond gevaar als organiserend principe.
Module 2 gaat over leren kijken onder het zichtbare gedrag, zodat je in complexe gesprekken niet automatisch reageert op wat je cliënt doet, maar eerst begrijpt wat dat gedrag probeert te regelen. Je leert het onderscheid maken tussen interventies die mikken op verandering van gedrag en interventies die mikken op de onderliggende functie. Doorheen de module krijg je een concreet kompas om te luisteren naar het denkspoor en het voelspoor, om in taal, lichaam en tempo drie presentatiewijzen te onderscheiden.
In Module 3 leer je als hulpverlener gesprekken anders lezen op het moment dat het spannend wordt. Niet door meer theorie toe te voegen, maar door scherper te luisteren naar taal, microgedrag en wat er tussen jou en je cliënt gebeurt. Je ontdekt hoe tempo, ordening, woordkeuze en weglatingen vaak sneller laten zien welke bescherming op de voorgrond komt dan de inhoud van het verhaal zelf. A-, B- en C-taal gebruik je daarbij niet als etiket, maar als voorlopige werkhypothese.
In Module 4 leer je hoe je na een intake of de eerste sessies het teveel aan indrukken omzet in iets dat jou richting geeft. Je leert de werkrelatie lezen als klinische informatie: wat gebeurt er met tempo, stilte of contact precies op de momenten dat het spannender wordt. Je maakt het onderscheid scherper tussen “wat is er gebeurd” en “wat gebeurt er nu tussen ons”. Je leert doelen pas formuleren wanneer de werkrelatie dat kan dragen.
Module 5 gaat over handelen op kantelpunten met dosering en toetsbaarheid, zodat je niet langer afhankelijk bent van improvisatie of “harder werken” wanneer een gesprek spannend wordt. Na deze module kan je in real time merken wanneer jij begint te compenseren, dat lezen als klinische informatie, en jezelf terugbrengen naar één haalbare volgende stap. Je oefent dit op drie terugkerende routes in volwassen gesprekken. Tot slot borg je dit in je werkweek met 6G als 5-minutenroutine.
Module 6 is gemaakt voor de momenten waarop een complex dossier niet vastloopt in de sessie, maar in de samenwerking errond. In deze module leer je complexiteit terugbrengen tot richting: je ordent observaties tot een werkbaar overzicht. Je traint een vaste inbreng- en intervisiestructuur die collega’s meteen kunnen volgen. Tegelijk wordt jouw eigen reflex expliciet onderdeel van de klinische informatie, zodat “meer dragen” een signaal wordt om te vertragen of af te bakenen.
Ja. De nascholing draagt de naam “Hechting als strategie in de praktijk – Online DMM-training voor hulpverleners die werken met volwassenen” en is geregistreerd onder ID-nummer 670498 bij het Kwaliteitsregister gz-psycholoog NIP, het Nederlandse register.
De accreditatie is een aparte optie van 249 euro excl. BTW bovenop de training. Het is geen andere en geen uitgebreidere training. Je volgt exact dezelfde zes modules en dezelfde zes contactmomenten, met toetsing erbij.
Wat het accreditatietraject toevoegt:
Om aan de toetsing deel te nemen, neem je aan minstens drie van de zes contactmomenten deel. Die contactmomenten zitten sowieso in je training van 849 euro excl. BTW, ook als je de accreditatie niet neemt.
Je hoeft daar niet meteen over te beslissen. Je kan het accreditatietraject bijboeken tot twee maanden na je start.
Nee. Zonder eindverslag en eindgesprek is er niets beoordeeld, en dan is er ook geen bewijs op papier.
Je volgt wel de volledige training: dezelfde zes modules, dezelfde zes maandelijkse contactmomenten, dezelfde community en dezelfde levenslange toegang. Alleen zonder toetsing en zonder deelnamebewijs.
Heb je dat bewijs nodig voor je herregistratie of je portfolio of je werkgever, neem dan het accreditatietraject erbij. Dat kan bij je inschrijving, of tot twee maanden na je start.
Het NIP is het Nederlandse register voor gz-psychologen. Werk je in België, dan herregistreer je daar niet, dus de punten zelf ga je niet gebruiken.
Wat je wel krijgt, is een geaccrediteerd deelnamebewijs waarop de naam, de inhoud en de omvang van de nascholing staan. Dat is bruikbaar als bewijs van permanente vorming, bijvoorbeeld voor je eigen vormingsdossier, je werkgever of je beroepsvereniging. Wat een bepaalde vereniging of instantie precies aanvaardt, verschilt, dus kijk dat na bij de jouwe.
Zonder accreditatie volg je exact dezelfde training. Voor veel Belgische deelnemers is de accreditatie dus vooral zinvol als je zelf een bewijs op papier nodig hebt.
Daarnaast toont deze accreditatie-erkenning onze deskundigheid en onze academische know-how 😉
De volledige training staat op 80 uur studiebelasting: 28 uur video en theorie, 28 uur opdrachten en reflectie, 18 uur casustoepassing en 10 uur contactmomenten.
De minimale doorlooptijd is drie maanden, we raden zes maanden aan. Bij zes maanden komt dat neer op ongeveer drie uur per week.
Hoe snel je vooruitgaat, hangt af van hoeveel je effectief toepast. Als je vooral kijkt en meedenkt, ga je sneller dan wanneer je de tools invult en uittest in je eigen praktijk. Bij elke module en les staat een timing-inschatting. Plan liever korte blokken waarin je echt invult dan één lange sessie waarin je alles ineens wil afwerken.
De training is inhoudelijk stevig, maar niet schools of abstract. We vertrekken telkens vanuit herkenbare situaties uit de praktijk en vertalen het DMM stap voor stap naar taal, tools en interventies die je meteen kan gebruiken in gesprekken met volwassen cliënten. Je krijgt dus geen losse theorie om te onthouden, maar een helder kader dat je helpt om sneller te zien wat er speelt en gerichter te reageren.
Nee. Notion is bij deze training vooral de plek waar alles overzichtelijk samenstaat. Je hoeft daar niet technisch sterk voor te zijn. De omgeving is helder opgebouwd, zodat je stap voor stap door de modules, werkbladen en casussen kan gaan zonder eerst Notion te moeten “kennen”.
Dit is verdieping binnen je bestaande beroepskader, geen nieuwe bevoegdheid. Concreet:
Wat ze wel doet, is je scherper laten kijken, formuleren en afstemmen binnen het werk dat je vandaag al doet.
Deze training is minder geschikt als je vooral op zoek bent naar een korte inspiratiesessie zonder toepassing, of als je verwacht dat een online opleiding je casussen oplost zonder dat je zelf mee reflecteert.
Ze sluit ook minder goed aan wanneer je uitsluitend met jonge kinderen werkt en nu nog geen brug wil maken naar volwassen cliënten.
En ze is niet bedoeld voor wie geen afgeronde relevante master en klinische ervaring met volwassen cliënten heeft. De training zit op postmaster- en verdiepingsniveau en bouwt daarop verder.
Je krijgt toegang tot de online training in zes modules, opgebouwd in een overzichtelijke Notion-omgeving. Daarin vind je videolessen, audiofragmenten, werkbladen, checklists, casusformats en reflectievragen. In totaal meer dan zeventig opdrachten en templates, en drie kerncasussen die door de hele training meelopen: Andy, Chantal en Billie.
Daarnaast:
Je hoeft niets te installeren. Notion opent gewoon in je browser.
Je houdt toegang tot de Notion-omgeving en al het materiaal, ook nadat je traject afgelopen is. De inhoud wordt om de twee jaar inhoudelijk herzien, en die herzieningen zitten in je toegang. Je betaalt daar niets voor bij.
Wat niet meeloopt, zijn de contactmomenten. Die horen bij de zes momenten van je eigen traject.
Wij geloven dat de beste hulpverleners niet degenen zijn die alle antwoorden hebben, maar degenen die durven blijven kijken wanneer het moeilijk wordt. In ons eigen werkveld hebben we vaak genoeg met de mond vol tanden gestaan. Die momenten van onmacht hebben ons gedreven om dieper te graven.
Niet naar meer labels, maar naar meer begrijpen. Waarom doen mensen wat ze doen als ze zich onveilig voelen? En hoe kunnen we daar als hulpverlener naast blijven staan zonder omver geblazen te worden? Dat antwoord vond ik in de combinatie van verschillende modellen en tools en in het bijzonder de DMM. Waarbij we naar hechting als strategie kijken, waardoor iets plots niet meer een vaststaand feit is, maar iets is die kan mee veranderen, groeien.
Wij delen deze kennis nu niet als theoreticus, maar als collega’s die met de voeten in de praktijk staan. Zodat jij je weer bekwaam, authentiek en rustig kan voelen in je mooiste vak van de wereld.
De twijfel na een lastige sessie, de druk om te moeten ‘redden’, het gevoel dat je vastloopt… het hoort erbij, maar het hoeft je niet te verlammen. Er is een manier om weer regie en rust te ervaren, precies op de momenten dat het er het meest toe doet.
Kies voor verdieping. Kies voor vakmanschap.
Nog vragen? Stuur ons gerust een berichtje