Met een persoonlijke rust-koffer leren kinderen op een heel praktische manier zelfregulerende vaardigheden. Er zijn heel veel verschillende strategieën die een kind kunnen helpen om tot rust te komen. Welke strategie bij welk kind past is steeds afhankelijk van een aantal zaken, zo ook van wat de oorzaak van de onrust is: is het overprikkeling, is het woede, is het verdriet, angst of verveling.
Vaardigheden ontwikkel je door iets nieuws te doen. Als alles in het leven vanzelf gaat en op school de lesstof te gemakkelijk is, kunnen kinderen hun (executieve) vaardigheden niet ten volle ontwikkelen. Hoogbegaafde kinderen lopen vaak voor op hun leeftijdsgenoten en hebben daarom nood aan andere taken en opdrachten om hun taakinitiatie, doorzettingsvermogen, doelgerichtheid, concentratie, werkgeheugen en metacognitie te ontwikkelen.
Tijdens het spelen van coöperatieve bordspelen ervaren kinderen, mensen, dat ze erbij horen. Dat ze mee van belang zijn in het verwezenlijken van een gemeenschappelijk doel. En is dat niet net wat we allemaal willen. Betekenisvol bijdragen aan onze samenleving, mee creëren aan het geluk van allen en rekening houden met elkaar in het verwezenlijken van onze gemeenschappelijke doelen.